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彰化達仁堂中醫診所(新冠後遺癥)特別門診

臨床上我們發覺愈來愈多確診者染疫康復後(快篩陰性),但其實有一些後遺癥正影響病患的生活品質

而這些後遺癥應該要被追蹤治療;中醫講究固本培元,身體在經歷與病毒的一場大戰後,雖然敵軍已然撤退但家園殘破

如果您有以下出現的1種後遺癥,並且持續數週之久,就要注意治療。

Q&A:

一、Q1:為什麼會有新冠後遺癥?
A: 大量冠狀病毒在急性感染後繼續潛伏在人體各種組織如腸 道、肝臟或大腦中,並繼續造成傷害。
感染新冠病毒後所引發的廣泛免疫反應,觸發了針對人體組織 的抗體和其他免疫反應,而這些反應引起後續的併發癥。

二、 Q2:新冠後遺癥有哪些?
A: 權威醫學期刊《刺胳針》最新研究顯示,約有7至8成染 疫者康復後至少會出現1個長新冠癥狀,其中最常見的癥狀為

生理上:
●全身倦怠
●呼吸易喘(肺部功能受損)
●肌肉容易痠痛
●胸悶、胸痛(肺部功能受損)
●13%的人出現腎功能下降的現象(性功能退化)
● 腦霧(記憶力、專注力變差)尤其是老人及小孩為高危險群

心理上:
●睡眠障礙(失眠)
●焦慮和沮喪
●憂鬱

65歲以上長者在痊癒後出現神經系統疾病的風險增加,不只如此,還可能出現情緒障礙、藥物濫用等情形。

三、Q3:有新冠癥狀後遺癥該看哪科?癥狀會消退嗎?

A: 彰化達仁堂如何治療長新冠?
以下舉例,我們如何治療對治的方法:

生理上:肺部主要的後遺癥為肺纖維化,即肺部受到病毒侵擾,組織修復後出現較厚、較硬的疤痕,中醫以潤肺化瘀為治療原則

如:何首烏、當歸、菟絲子等;氣虛下陷酌加補陽之藥物,如:黃耆、人參、柴胡等,需要時可再加麻黃、杏仁等,如此可逐漸改善乾咳、呼吸淺快、血氧飽和度不穩定、倦怠等現象。

嗅覺或味覺障礙方面,可能是因嗅覺或味覺相關細胞受到感染導致發炎和損傷所產生的,可在中醫四診辨證後

透過辛涼、辛溫、益氣、滋陰或補陽的中藥,協助逐漸恢復原有的嗅覺或味覺功能。

注意力和記憶力減退問題,可能與病毒直接或間接造成腦神經、腦微血管損傷有關,可運用如活血化瘀、補氣、補血或補陽藥物

幫助腦神經、腦微血管修復,或用化痰飲藥物幫助代謝廢物排出,亦可酌加麻黃、細辛、辛夷等醒腦藥物,依病人病狀選擇上述適合藥物,協助恢復原有認知功能。

心理上:

新冠肺炎在心理上所產生的睡眠障礙(失眠)、焦慮和沮喪憂鬱。

這類的病人原本或多或少就有自律神經系統失調的問題,只是肺炎疫情促使其病情誘發或加重

彰化達仁堂對自律神經失調的患者,就有開設專門的門診,所以對於這部份心理疾病的治療已有不少的治療經驗

會運用加味逍遙散、六味地黃丸來調治自律神經失調,視個案情況輔 以針灸「內關」「神門」「三陰交」…來達到藥砭同治之效。

彰化達仁堂中醫診所運用傳統中藥來調理過度緊繃、亢奮的情緒,依據中醫藥的學理來調理體質;多管其下,改變您的體質,調理平衡

不是單純以藥物來壓制癥狀;經過一系列的療程,很讓您擺脫長清冠後遺癥,讓身體原恢復平衡統合狀態

透過我們診治改善自律神經失調的患者都可以漸漸找回正常的生活品質,使用正確的方式將幫助您擺脫失眠的痛苦!

醫療團隊:

門診時間:

TT4818RTG18RG

長新冠意指確診康復3個月後,癥狀仍持續2個月以上,8大後遺癥不能輕忽,包含胸悶、咳嗽、咽乾、焦慮、失眠、全身痠痛、記憶力衰退、活動力降低等癥狀。

在治療方面,員林長清冠呼吸急促中醫治療可以透過服用中藥及針灸的方式來調理,在長新冠的處理上,中醫佔有明顯優勢,二林新冠後遺癥呼吸急促中醫治療患者染疫過程所傷及的五臟六腑,皆可藉由中醫來獲得明顯的改善,無論是治療新冠肺炎或是解決後遺癥都很有幫助。

為什麼會有「長新冠」?
至於長新冠又為何會發生,各方科學家們紛紛猜測,如《Nature》雜誌認為可能是因為病毒在急性感染後繼續潛伏在人體器官,和美新冠後遺癥性功能障礙中醫治療繼續造成傷害,也有可能是感染病毒後引起人體廣泛的免疫反應,而這些反應引起後續的病發癥;又如美國醫學協會也提出想法,認為病毒可能造成細胞損傷。

溪州長清冠性功能退化中醫治療發生「長新冠」的比例?
根據國外研究,發現確診後康復的成人裡,有20%的人可能會有長新冠,若是65歲以上的長者,機率將提高到25%。

1.腦部發炎就可能會造成腦霧。

2.心臟發炎則造成心肌炎、心血管疾病等。

3.呼吸道發炎,則會出現容易有痰、慢性咳嗽的癥狀。

4.常見肌肉酸痛、腹瀉以及關節痛。

田尾新冠肺炎後遺癥焦慮中醫治療長新冠的發生與染疫後癥狀嚴重程度 呈現正相關

關于學習的朋友圈文案 1.忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論。 2.好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發問的人,終身為愚人。 3.如果你認為學校里的老師過于嚴厲,那么等你有了老板再回頭想一想。 4.讀書是最好的學習,追隨偉大人物的思想,是富有趣味的事情啊。 5.莫找借口失敗,只找理由成功。 6.埋頭苦干是第一,發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。 7.求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。 8.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識。 9.人天天都學到一點東西,而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 10.學習是勞動,是充滿思想的勞動。 11.靠山山會倒,靠水水會流,靠自己永遠不倒。 12.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪,懦夫在風平浪靜也會溺水。 13.我無所事事的度過的今天是昨天死去的人所奢望的明天。 14.剛從學校走出來時你不可能一個月掙6萬美元,更不會成為哪家公司的副總裁,還擁有一部汽車,直到你將這些都掙到手的那一天。 15.付出就要贏得回報,這是永恒的真理,自古以來很少有人能突破它。然而,如果有人能夠超越它的限制,付出而不求回報,那么他一定會得到得更多。 16.學習不是人生的全部,但是,連學習都征服不了,你還能做什么? 17.如果今天不走的話,明天就要跑。 18.如果你頗有天賦,勤勉會使其更加完美;如果你能力平平,勤勉會補之不足。 19.喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。 20.我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發覺自己的無知。 勵志學習朋友圈文案 1.莫過于梗直,莫過于圓滑。外圓內方即可。 2.攀登者智慧和汗水,構思著一首信念和意志的長詩。 3.一個人,就勇敢的告訴他或者她,我在天涯說過是學習的地方,但是我理解的力量。追求你真正愛的人,只要自己認為值得,那就是值得的。 4.永遠扭曲別人善意的人,無藥可救。 5.還能沖動,表示你還對生活有激情,總是沖動,表示你還不懂生活。 6.qq是聯系朋友的工具,可以是交朋友的工具。但是別輕易相信qq上的,更別輕易想看qq上朋友的樣子。 7.敖不可長,欲不可縱,志不可滿,樂不可極。 8.或文或武,我是說你要有一樣能行得地方,樣樣通樣樣松是為人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界。 9.勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。 10.不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。 11.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。 12.敢于向黑暗宣戰的人,心里必須充滿光明。 13.克服困難,勇敢者自有千方百計,怯懦者只感到萬般無奈。 14.燕子嘴上的春泥,別看它點點滴滴,筑不成大廈,卻能壘起幸福之巢。 15.腰板挺得筆直的人,終究不會走在攀登者隊伍的前列。 16.在逆境中要看到生活的美,在希望中別忘記不斷奮斗。 17.正是礁石的阻擋,才使浪花顯得美麗。 18.執著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大,重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。 19.只會幻想而不行動的人,永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。 20.種子牢記著雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣。 21.自然界沒有風風雨雨,大地就不會春華秋實。 22.當捷徑上人滿為患的時辰,不妨繞點彎路,如許也許能更快到達目的地。 23.為愛堅持的人,記得堅持可以,但是不要為愛受傷 。 24.你要感謝告訴你缺點的人。 25.沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性,它能感動頑石,它是真誠的精髓。一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。 26.魄力,要有魄力,即使是失敗,也不要讓自己的人生平庸。 27.鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可哲理性的優美語句鏤。 28.如果你不能擁有,那么告訴自己別忘記--如果你能承受那傷痛的話。 29.不要因為小小的爭執,遠離了你至親的好友,也不要因為小小的怨恨,忘記了別人的大恩。 30.浪花,從不伴隨躲在避風港的小表演,而始終追趕著拚搏向前的巨輪。 31.如果人的生活像水一樣注定要流入一個器皿,我愿意流進杯子、面盆,哪怕是份子化合物塑料桶。即便沒有滄海的寬廣和深邃深摯,即便平淡,可是,要活得簡單、干凈、透明、實用。 個人學習勵志朋友圈文案 1、我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。 2、我無論做什么,始終在想著,只要我的精力允許我的話,我就要首先為我的祖國服務。 3、危險、懷疑和否定之海,圍繞著人們小小的島嶼,而信念則鞭策人,使人勇敢面對未知的前途。 5、一個有堅強心志的人,財產可以被人掠奪,勇氣卻不會被人剝奪的。 6、黃金誠然是寶貴的,但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。 7、學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己,“學而不厭”,對人家,“誨人不倦”,我們應取這種態度。 8、人類的希望像是一顆永恒的星,烏云掩不住它的光芒。特別是在今天,和平不是一個理想,一個夢,它是萬人的愿望。 9、、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲,那么我寧愿自己被燒死,讓從我的火刑堆上發出的光照亮這漫長的黑夜,打開那些緊閉的眼睛,將人類引進光明的的的真理的殿堂。 10、錯誤和挫折教訓了我們,使我們比較地聰明起來了,我們的情就辦得好一些。任何政黨,任何個人,錯誤總是難免的,我們要求犯得少一點。犯了錯誤則要求改正,改正得越迅速,越徹底,越好。 11、信仰是偉大的情感,一種創造力量。 12、論命運如何,人生來就不是野蠻人,也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。 13、生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。 14、噴泉的高度不會超過它的源頭;一個人的事業也是這樣,他的成就絕不會超過自己的信念。 15、所謂天才,只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——魯迅 16、樂觀是一首激昂優美的進行曲,時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。 17、理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,而沒有方向,就沒有生活。 18、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。 19、我們是國家的主人,應該處處為國家著想。 20、失去財產的人損失很大,失去朋友的人損失更大,失去勇氣的人則損失了一切。 21、患難可以試驗一個人的品格,非常的境遇方才可以顯出非常的氣節;風平浪靜的海面,所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候,候,只有大勇大智的人才能夠處之泰然。 22、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 23、人生的旅途,前途很遠,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。 24、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉,別因為犯了一點錯誤就把一生的事業扔掉。 25、朝著一定目標走去是“志”,一鼓作氣中途絕不停止是“氣”,兩者合起來就是“志氣”。一切事業的成敗都取決于此。 26、我們活著不能與草木同腐,不能醉生夢死,枉度人生,要有所作為。 27、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛,也就是說,我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情,不過我們必須不屈服于這些事物。 28、一分鐘一秒鐘自滿,在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。 29、一個人在科學探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 30、成功,從失敗的土壤中頑強生出。 >>>更多美文:文案朋友圈

離面試考試過去才僅有一周的時間,可我感覺像過去了一個月似的,這就表明我終于變成了一位喜歡忙碌感的人。但是,就是這樣擁有充實感的我,卻很意外地在備考期間做錯了事:在面試考試前有兩個多月的準備時間,我卻浪費了三周的時間不學習、20天的時間不背東西。這是為什么呢?因為我滿懷希望的線下課,根本就沒有教任何技能,甚至連簡案也是如此。 由于我心急如焚,居然沖動地找到了線下機構的前臺問分組模考試講的相關事宜,為的是想和被分到一個組的學員互相交流學習成果。可惜呀,我太天真了,忘記了當今商業化時代是人情冷漠的,更無知地犯了一個大忌:我找前臺問教案怎么寫,不就是打臉我的培訓老師了嗎?那么,我在線下培訓的苦日子,終于要來臨了—— 在對線下培訓失望透頂后,一咬牙又在線上買了課,突擊地學了起來。我依照線上老師給出的懶人模板,再加上自己的創意,就在自己25歲的生日那一天,在線下培訓登臺模考試講。殊不知,我激情飽滿地試講,其實成了眾矢之的的笑話,我想破頭也想不清楚,老師為什么對我說出了這番打擊性的話語: “你在演童話劇,你活在自己的世界里,你更像是演員,你這樣是不過的······” 隨機,一位學員的一句“選錯職業了”更讓我失落無比。然后我就無比的迷惘了,難道幼兒教師的教態不應該活潑一點嗎?為什么線下老師卻喜歡教態像中小學教師的學員呢? 帶著崩潰的心理情緒,我在六天后的平安夜的晚上,在線上試講后,立刻對著線上老師大哭了起來,傾訴自己對線下老師充滿的疑惑的心理問題,訴說自己很難過線下老師那樣對待自己。可是我還是“不長教訓”,我再一次沒想到第二天圣誕節的晚上,在最后一次模考試講的過程中,又被線上老師打擊到鄰近崩潰的邊緣: “你有自閉癥,你根本就沒有做準備,試圖用演來蒙騙,以為只要靠長相就可以過關了······” 為了不再回到被孤立的學生時代,我硬逼著自己擠出傻兮兮的笑容來迎合老師對我的“批評”。但是,我再也不能在大度退讓了,因為我已經是一個擁有維權意識的成年人了,我要維護自己的尊嚴。所以,我將線下老師打擊自己的事告訴了媽媽,媽媽卻冷靜地對我說,是我先得罪她的,因為我沖動地找前臺問事,其實就是在變相地投訴她,告她不教備課教案怎么寫的狀······ 天吶!她是老師啊,怎么都沒有遵守師德規范呢?如果因為我向她求助學術上的問題而遭到她的公報私仇的打擊,我的內心就想好好地問一問她:“你到底配不配做老師?” “老師,我是一個對學習、考試都無比認真的學生,為什么在最后一次模考試講中我一邊講您就一邊否定我,這其實就是打斷了我的思路,終于我的思路完全被您斷亂了,我便向您求助于升華主題的小結,您非但不理睬,反而說了一大堆我有我自己包括我的家人都不知道的心理問題。這只會讓我本來就對面試無比緊張的情緒,更加加重了緊張。這些我可以忍受,但我不能理解的是,您否定我的創意想法,為什么在評價別的學員的試講時,您會盜用我的那令您討厭的創意來給她們作為參考呢?我不是您肚子里的蛔蟲,所以我只能敏感地認為,您就是因為我的那次沖動地問前臺的舉動,利用老師這個權威,從而以權謀私地打壓我!” 如果,是我的認真“坑苦”了我,那我也只會默認倒霉。因為,我就是一個對待學習、考試認真的人,以后若是再因此得罪師長,我還是會用一句“老師,我是認真的”來為自己申辯! >>>更多美文:心情故事


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